Learning map Politics and economics
How to read the mapClick a building block to see what it builds on, when it is taught and which app practises it.
Strands and building blocks come from: Kerncurriculum Hessen, Sekundarstufe I - Gymnasium, Politik und Wirtschaft (Hessisches Kultusministerium), mit Lehrplan Politik und Wirtschaft G9 Hessen · The map as data (JSON)
How to read the map
- Strand · a column
- A part of the subject that runs over several school years.
- Building block · a box
- One thing a child can learn: “I can …”.
- Grade band · a row
- Roughly when a building block is taught. Choose a curriculum to see its grades.
- App · the colour
- Blue means covered: an app practises the building block. Dashed means a gap: no app practises it yet.
You see the grade band: roughly in which two school years a building block is taught. Each German state sets this a little differently. Choose a curriculum, and the map sorts the building blocks by its grades.
Not captured yet: Baden-Württemberg, Bavaria, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hesse, Mecklenburg-Western Pomerania, Lower Saxony, North Rhine-Westphalia, Rhineland-Palatinate, Saarland, Saxony, Saxony-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thuringia
Functions of the family
Ich kann beschreiben, welche Aufgaben eine Familie für ihre Mitglieder und für die Gesellschaft erfüllt.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
The changing family
Ich kann verschiedene Familien- und Lebensformen beschreiben und erklären, wie sie sich gewandelt haben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Socialisation
Ich kann erklären, wie Familie, Schule, Freunde und Medien mich prägen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Social roles and expectations
Ich kann erklären, was eine soziale Rolle ist und wie Erwartungen anderer mein Verhalten beeinflussen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Gender roles and equality
Ich kann beschreiben, wie sich die Rollen von Frauen und Männern gewandelt haben, und begründen, warum Gleichberechtigung wichtig ist.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Groups, norms and sanctions
Ich kann an Beispielen erklären, wie eine Gruppe mit Normen und Sanktionen das Verhalten ihrer Mitglieder lenkt, und mit Gruppendruck umgehen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Values, norms and laws
Ich kann Werte, Normen und Gesetze unterscheiden und an Beispielen zeigen, wie sie zusammenhängen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Youth as a life stage
Ich kann beschreiben, was die Lebensphase Jugend ausmacht und welche Fragen der eigenen Identität sie mit sich bringt.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Changing values among young people
Ich kann beschreiben, welche Werte Jugendlichen heute wichtig sind und wie sich das verändert hat.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Living together in diversity
Ich kann Chancen und Schwierigkeiten beschreiben, wenn Menschen mit unterschiedlicher Herkunft und Kultur zusammenleben.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Prejudice and minority protection
Ich kann erklären, wie Vorurteile entstehen, und begründen, warum Minderheiten geschützt werden müssen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Volunteering and civic engagement
Ich kann Möglichkeiten nennen, mich für andere zu engagieren, zum Beispiel im Ehrenamt, und begründen, was das mir und der Gesellschaft bringt.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
What is politics?
Ich kann erklären, was Politik ist: das gemeinsame Regeln von Fragen, die alle betreffen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Participation at school
Ich kann erklären, wie ich in der Klasse und in der Schule mitbestimmen kann, zum Beispiel über Klassensprecher, Schülervertretung und Schulkonferenz.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Functions of the municipality
Ich kann Aufgaben einer Gemeinde nennen und zeigen, wo sie meinen Alltag betreffen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Local council and mayor
Ich kann erklären, wie Gemeinderat und Bürgermeisterin oder Bürgermeister gewählt werden und wie sie entscheiden.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Youth participation in local politics
Ich kann Wege beschreiben, wie Kinder und Jugendliche in ihrer Gemeinde mitwirken können, zum Beispiel in einem Jugendparlament.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
A local political dispute
Ich kann an einem Streitfall in meiner Gemeinde zeigen, welche Interessen aufeinandertreffen und wie entschieden wird.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Features of democracy
Ich kann Merkmale einer Demokratie nennen, zum Beispiel freie Wahlen, Meinungsfreiheit, Mehrheitsentscheidung und Schutz von Minderheiten.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
The purpose of elections
Ich kann erklären, wozu Wahlen in einer Demokratie dienen und warum es wichtig ist, wählen zu gehen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Majority, compromise and minority rights
Ich kann erklären, warum in einer Demokratie die Mehrheit entscheidet, Kompromisse nötig sind und die Minderheit geschützt bleibt.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Functions of political parties
Ich kann die Aufgaben von Parteien in der Demokratie erklären.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Interest groups and pluralism
Ich kann erklären, wie Verbände und andere Gruppen ihre Interessen in die Politik einbringen, und warum das zu einer pluralistischen Demokratie gehört.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Forms of political participation
Ich kann Formen politischer Beteiligung neben Wahlen nennen, zum Beispiel Petition, Demonstration oder Bürgerinitiative, und ihre Chancen und Grenzen beurteilen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Human dignity under Article 1
Ich kann erklären, was Menschenwürde bedeutet und warum sie nach Artikel 1 des Grundgesetzes unantastbar ist.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Values, norms and laws · strand Individual and society
- Practised in
- no app yet – a gap
Significance of the Basic Law
Ich kann erklären, warum das Grundgesetz die Grundlage unseres Zusammenlebens ist und was es regelt.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Human dignity under Article 1
- Features of democracy · strand Democracy and participation
- Practised in
- no app yet – a gap
Fundamental rights
Ich kann wichtige Grundrechte des Grundgesetzes nennen und Freiheitsrechte von Gleichheitsrechten unterscheiden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Conflicting fundamental rights
Ich kann an einem Beispiel zeigen, wie Grundrechte miteinander in Konflikt geraten, zum Beispiel Meinungsfreiheit und Schutz der Persönlichkeit, und wo ihre Grenzen liegen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Popular sovereignty
Ich kann erklären, was es heißt, dass alle Staatsgewalt vom Volk ausgeht.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Significance of the Basic Law
- The purpose of elections · strand Democracy and participation
- Practised in
- no app yet – a gap
Representative and direct democracy
Ich kann erklären, wie in einer repräsentativen Demokratie gewählte Abgeordnete für das Volk entscheiden, und das mit direkter Demokratie vergleichen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Separation of powers
Ich kann die Gewaltenteilung in Gesetzgebung, Regierung und Verwaltung sowie Rechtsprechung erklären und begründen, warum sie Macht begrenzt.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
State parliament and government
Ich kann erklären, wie mein Bundesland regiert wird: Landtag, Landesregierung und Ministerpräsidentin oder Ministerpräsident.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Local council and mayor · strand Democracy and participation
- The purpose of elections · strand Democracy and participation
- Practised in
- no app yet – a gap
Federalism
Ich kann erklären, wie die Aufgaben zwischen Bund, Ländern und Gemeinden verteilt sind und warum Deutschland ein Bundesstaat ist.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Functions of the Bundestag
Ich kann die Aufgaben des Bundestags erklären: Gesetze beschließen, die Bundeskanzlerin oder den Bundeskanzler wählen und die Regierung kontrollieren.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
MPs and the free mandate
Ich kann die Stellung von Abgeordneten erklären, zum Beispiel das freie Mandat nach Artikel 38 GG und die Arbeit in Fraktionen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Principles of electoral law
Ich kann die Wahlrechtsgrundsätze allgemein, unmittelbar, frei, gleich und geheim an Beispielen erklären.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- The purpose of elections · strand Democracy and participation
- Practised in
- no app yet – a gap
Federal elections: two-vote system
Ich kann erklären, wie die Bundestagswahl mit Erst- und Zweitstimme funktioniert und wie aus den Stimmen die Sitze im Bundestag werden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Forming a government
Ich kann erklären, wie nach einer Bundestagswahl eine Regierung entsteht: Koalition, Wahl der Kanzlerin oder des Kanzlers und Ernennung der Ministerinnen und Minister.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Federal elections: two-vote system
- Functions of political parties · strand Democracy and participation
- Practised in
- no app yet – a gap
Chancellor and federal government
Ich kann Stellung und Spielraum der Bundeskanzlerin oder des Bundeskanzlers und der Bundesregierung beschreiben.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
The Bundesrat
Ich kann erklären, wie die Länder über den Bundesrat an der Politik des Bundes mitwirken.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
The Federal President
Ich kann beschreiben, wie die Bundespräsidentin oder der Bundespräsident gewählt wird und welche Aufgaben das Amt hat.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
The Federal Constitutional Court
Ich kann erklären, wie das Bundesverfassungsgericht das Grundgesetz schützt und wann man sich an es wenden kann.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Federal legislative process
Ich kann den Weg eines Bundesgesetzes vom Entwurf über Bundestag und Bundesrat bis zur Verkündung beschreiben.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
The policy cycle
Ich kann mit dem Politikzyklus an einem aktuellen Beispiel zeigen, wie aus einem Problem eine politische Entscheidung wird.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Federal legislative process
- Interest groups and pluralism · strand Democracy and participation
- Practised in
- no app yet – a gap
Political extremism
Ich kann Merkmale und Ursachen von Extremismus beschreiben und erklären, warum Extremisten die Demokratie gefährden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Features of democracy · strand Democracy and participation
- Practised in
- no app yet – a gap
Group-focused enmity
Ich kann Antisemitismus, Rassismus und andere Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit erkennen und ihnen begründet widersprechen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Prejudice and minority protection · strand Individual and society
- Human dignity under Article 1
- Practised in
- no app yet – a gap
Defensive democracy
Ich kann erklären, wie sich die Demokratie gegen ihre Feinde schützt, zum Beispiel durch die Ewigkeitsklausel, Partei- und Vereinsverbote.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Young people's rights and duties
Ich kann Rechte und Pflichten von Kindern und Jugendlichen in Familie und Schule nennen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Youth protection law
Ich kann wichtige Regeln des Jugendschutzgesetzes nennen und erklären, wovor sie schützen sollen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Functions of law
Ich kann erklären, wozu wir Recht brauchen: Es sichert Frieden, schützt die Freiheit und schafft Ordnung.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Areas of law
Ich kann öffentliches Recht, Zivilrecht und Strafrecht an Beispielen unterscheiden.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Applying legal norms
Ich kann einen Paragrafen in Tatbestand und Rechtsfolge zerlegen und auf einen einfachen Fall anwenden.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Legal capacity and pocket-money rule
Ich kann die Stufen der Geschäftsfähigkeit erklären und mit dem Taschengeldparagrafen entscheiden, ob ein Kauf gültig ist.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Contract of sale
Ich kann erklären, wie ein Kaufvertrag zustande kommt und welche Pflichten Käufer und Verkäufer haben.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Rights for defective goods
Ich kann sagen, welche Rechte ich habe, wenn eine gekaufte Sache einen Mangel hat.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Online purchases and withdrawal rights
Ich kann Chancen und Risiken beim Einkaufen im Internet nennen und erklären, wann ich einen Kauf widerrufen kann.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Tort capacity and liability
Ich kann erklären, ab welchem Alter und wann ich für einen Schaden haften muss, den ich anderen zufüge.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Age of criminal responsibility
Ich kann erklären, ab welchem Alter man strafmündig ist und welche Folgen eine Straftat wie Diebstahl oder Sachbeschädigung haben kann.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Juvenile criminal law
Ich kann erklären, warum das Jugendstrafrecht vor allem erziehen will, und seine Maßnahmen unterscheiden.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Youth crime
Ich kann Ursachen von Jugendkriminalität beschreiben und Maßnahmen zur Vorbeugung und Strafe beurteilen, auch bei Gewalt im Internet.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Copyright on the internet
Ich kann erklären, was ich mit fremden Bildern, Texten und Musik im Internet tun darf und was das Urheberrecht verbietet.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Rule of law
Ich kann Merkmale eines Rechtsstaats erklären: unabhängige Gerichte, Gleichheit vor dem Gesetz und Schutz vor staatlicher Willkür.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Needs, demand and goods
Ich kann Bedürfnisse, Bedarf und Güter unterscheiden.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Scarcity and the economic principle
Ich kann erklären, warum Güter knapp sind und wie man nach dem ökonomischen Prinzip wirtschaftlich entscheidet.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Planning pocket money
Ich kann mein Taschengeld planen und Einnahmen und Ausgaben gegenüberstellen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Household income and spending
Ich kann beschreiben, woher ein privater Haushalt sein Einkommen bekommt und wofür er es ausgibt.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Functions of money
Ich kann die Funktionen des Geldes erklären: Tauschmittel, Wertaufbewahrungsmittel und Recheneinheit.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Comparing payment methods
Ich kann Zahlungsarten wie Bargeld, Karte und digitale Bezahlverfahren nach Sicherheit und Kosten vergleichen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Saving, credit and interest
Ich kann erklären, was Sparen und was ein Kredit ist und wie Zinsen dabei wirken.
- Grade band
- Grade 7/8
- Practised in
- no app yet – a gap
Avoiding debt
Ich kann Ursachen von Verschuldung nennen und Wege beschreiben, Schulden zu vermeiden.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Advertising and sales tactics
Ich kann Werbetricks und Verkaufsstrategien erkennen, auch im Internet, und erklären, wie sie mein Kaufverhalten beeinflussen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Making informed purchases
Ich kann eine Kaufentscheidung begründet treffen, indem ich Nutzen, Preis und mein verfügbares Geld abwäge.
- Grade band
- Grade 7/8
- Practised in
- no app yet – a gap
Opportunity cost
Ich kann bei einer Entscheidung Kosten und Nutzen abwägen und sagen, worauf ich dafür verzichte.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Consumer protection
Ich kann Einrichtungen des Verbraucherschutzes nennen, zum Beispiel die Verbraucherzentrale, und sagen, wie sie mir helfen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
What is a market?
Ich kann erklären, was ein Markt ist, und Beispiele für Märkte nennen, auch im Internet.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Supply, demand and price
Ich kann erklären, wie Angebot und Nachfrage den Preis auf einem Markt bestimmen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Market model and equilibrium price
Ich kann im Marktmodell mit Angebots- und Nachfragekurve den Gleichgewichtspreis bestimmen und die Annahmen des Modells mit der Wirklichkeit vergleichen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Circular flow of income
Ich kann im Wirtschaftskreislauf zeigen, wie Haushalte, Unternehmen und Staat über Geld- und Güterströme verbunden sind.
- Grade band
- Grade 7/8
- Practised in
- no app yet – a gap
Free market economy
Ich kann die Merkmale der freien Marktwirtschaft beschreiben und erklären, welche Probleme sie haben kann.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Social market economy
Ich kann die Grundprinzipien der Sozialen Marktwirtschaft erklären und sie mit der freien Marktwirtschaft vergleichen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Competition
Ich kann erklären, warum funktionierender Wettbewerb wichtig ist und was passiert, wenn er fehlt.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
The meaning of work
Ich kann erklären, welche Bedeutung Arbeit und Beruf für den Einzelnen und für die Gesellschaft haben, auch unbezahlte Arbeit in der Familie.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Choosing a career
Ich kann meine Interessen und Fähigkeiten mit den Anforderungen von Berufen vergleichen und Wege nach der Schule beschreiben, zum Beispiel Ausbildung oder Studium.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Business objectives
Ich kann wirtschaftliche, soziale und ökologische Ziele eines Unternehmens unterscheiden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Circular flow of income · strand Households, markets and economic order
- Practised in
- no app yet – a gap
Business functions and value chain
Ich kann an einem Unternehmen Beschaffung, Produktion und Absatz unterscheiden und die Wertschöpfungskette beschreiben.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Price calculation
Ich kann den Preis eines Produkts aus seinen Kosten und einem Gewinnaufschlag einfach berechnen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Business functions and value chain
- Supply, demand and price · strand Households, markets and economic order
- Practised in
- no app yet – a gap
Developing a business model
Ich kann für eine Geschäftsidee ein einfaches Geschäftsmodell entwickeln: Angebot, Kundschaft, Marketing, Standort und Finanzierung.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Self-employment
Ich kann Chancen und Risiken beurteilen, wenn sich jemand selbstständig macht.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Trade unions and employers' associations
Ich kann Aufgaben von Gewerkschaften und Arbeitgeberverbänden beschreiben.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Interest groups and pluralism · strand Democracy and participation
- Business objectives
- Practised in
- no app yet – a gap
Collective bargaining dispute
Ich kann den Ablauf eines Tarifkonflikts von der Verhandlung bis zu Streik oder Schlichtung beschreiben und beurteilen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Works council and co-determination
Ich kann erklären, wie Beschäftigte über den Betriebsrat im Unternehmen mitbestimmen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Technological change at work
Ich kann beschreiben, wie Technik und Digitalisierung Berufe und Arbeitsplätze verändern.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Unemployment
Ich kann Ursachen und Folgen von Arbeitslosigkeit beschreiben.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Corporate social responsibility
Ich kann beurteilen, wie Unternehmen sozial und ökologisch verantwortlich handeln können.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Business objectives
- Sustainable development · strand Sustainable development
- Practised in
- no app yet – a gap
The welfare state principle
Ich kann erklären, was das Grundgesetz mit dem Sozialstaat verlangt und welche Aufgaben der Sozialstaat hat.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Significance of the Basic Law · strand Basic Law and political system
- Practised in
- no app yet – a gap
Solidarity, subsidiarity and self-reliance
Ich kann die Prinzipien Solidarität, Subsidiarität und Eigenverantwortung an Beispielen erklären.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Principles of social security
Ich kann Versicherung, Versorgung und Fürsorge als Formen der sozialen Sicherung unterscheiden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Five pillars of social insurance
Ich kann die fünf Säulen der Sozialversicherung nennen und erklären, wie sie finanziert werden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Intergenerational contract and pensions
Ich kann den Generationenvertrag der Rentenversicherung erklären und beschreiben, wie der demografische Wandel ihn belastet.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Statutory, occupational and private provision
Ich kann gesetzliche, betriebliche und private Vorsorge unterscheiden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Poverty and wealth in Germany
Ich kann beschreiben, wie Armut und Reichtum in Deutschland verteilt sind und wie sich das entwickelt.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Securing the subsistence minimum
Ich kann erklären, wie der Staat das Existenzminimum sichert, und Maßnahmen dazu beurteilen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Income gaps and equal pay
Ich kann Einkommensunterschiede zwischen Gruppen untersuchen, auch zwischen Frauen und Männern, und Maßnahmen für gleiche Bezahlung beurteilen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Poverty and wealth in Germany
- Gender roles and equality · strand Individual and society
- Practised in
- no app yet – a gap
Social justice
Ich kann verschiedene Vorstellungen von Gerechtigkeit unterscheiden und damit die Finanzierung des Sozialstaats beurteilen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Sustainable development
Ich kann erklären, was nachhaltige Entwicklung bedeutet, und ökologische, wirtschaftliche und soziale Ziele unterscheiden.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Conserving resources
Ich kann Möglichkeiten nennen, im Alltag Rohstoffe und Energie zu sparen, und staatliche Maßnahmen dazu beurteilen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Sustainable consumption
Ich kann mein Konsumverhalten nach seinen Folgen für Umwelt und Menschen beurteilen und nachhaltiger einkaufen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Sustainable development
- Making informed purchases · strand Households, markets and economic order
- Practised in
- no app yet – a gap
UN Sustainable Development Goals
Ich kann die Ziele der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung an Beispielen erklären, zum Beispiel keine Armut und hochwertige Bildung.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Economic growth and its limits
Ich kann quantitatives und qualitatives Wirtschaftswachstum unterscheiden und Grenzen des Wachstums beurteilen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Sustainable development
- Circular flow of income · strand Households, markets and economic order
- Practised in
- no app yet – a gap
Climate protection and energy supply
Ich kann Maßnahmen für Klimaschutz und eine sichere, nachhaltige Energieversorgung beschreiben und beurteilen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
The EU in everyday life
Ich kann an Beispielen zeigen, wo die Europäische Union meinen Alltag beeinflusst, zum Beispiel beim Reisen, Bezahlen oder Lernen im Ausland.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
European integration
Ich kann erklären, warum sich Staaten in Europa nach dem Zweiten Weltkrieg zusammengeschlossen haben, vor allem um Frieden und Wohlstand zu sichern.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
European identity
Ich kann beschreiben, was Europa trotz seiner Vielfalt verbindet, und beurteilen, welche Rolle eine europäische Identität spielt.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Challenges facing the EU
Ich kann an einem aktuellen Beispiel Herausforderungen der EU beschreiben und Vorschläge für ihre Zukunft beurteilen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Values of the EU
Ich kann die gemeinsamen Werte der EU nennen, zum Beispiel Menschenwürde, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- European integration
- Human dignity under Article 1 · strand Basic Law and political system
- Practised in
- no app yet – a gap
Institutions of the EU
Ich kann die wichtigsten Organe der EU nennen und ihre Aufgaben beschreiben: Europäisches Parlament, Rat der EU, Europäische Kommission und Europäischer Rat.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- European integration
- Separation of powers · strand Basic Law and political system
- Practised in
- no app yet – a gap
EU legislative process
Ich kann beschreiben, wie ein europäisches Gesetz zwischen Kommission, Parlament und Rat entsteht.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Single market and four freedoms
Ich kann die vier Grundfreiheiten des Binnenmarkts erklären und Chancen und Probleme für Verbraucher, Unternehmen und Beschäftigte beurteilen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- The EU in everyday life
- What is a market? · strand Households, markets and economic order
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The euro and the ECB
Ich kann erklären, was die Währungsunion ist und welche Aufgabe die Europäische Zentralbank für den Euro hat.
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- Single market and four freedoms
- Functions of money · strand Households, markets and economic order
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Universal Declaration of Human Rights
Ich kann erklären, was in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte steht und warum sie für alle Menschen gilt.
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- Human dignity under Article 1 · strand Basic Law and political system
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Analysing international conflicts
Ich kann einen internationalen Konflikt nach Ursachen, Beteiligten und Interessen untersuchen.
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The United Nations
Ich kann Ziele und Aufbau der Vereinten Nationen beschreiben, zum Beispiel die Aufgaben des Sicherheitsrats.
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NATO and collective defence
Ich kann die Aufgaben der NATO beschreiben und erklären, was gemeinsame Verteidigung bedeutet.
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German foreign policy
Ich kann Ziele der deutschen Außenpolitik aus dem Grundgesetz ableiten und an einem aktuellen Beispiel zeigen.
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- Significance of the Basic Law · strand Basic Law and political system
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Bundeswehr and missions abroad
Ich kann die Aufgaben der Bundeswehr beschreiben und erklären, warum der Bundestag über ihre Einsätze im Ausland entscheidet.
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- Functions of the Bundestag · strand Basic Law and political system
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International peacekeeping
Ich kann beurteilen, wie gut internationale Organisationen und Hilfsorganisationen Frieden sichern können.
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Forms and causes of migration
Ich kann Formen von Migration unterscheiden, zum Beispiel Flucht und Arbeitsmigration, und ihre Ursachen beschreiben.
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Integration of immigrants
Ich kann Chancen und Probleme der Integration von Zugewanderten beschreiben und Maßnahmen dafür beurteilen.
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- Living together in diversity · strand Individual and society
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Globalisation
Ich kann Merkmale und Ursachen der Globalisierung beschreiben, zum Beispiel weltweiten Handel, Verkehr und Internet.
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- What is a market? · strand Households, markets and economic order
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International division of labour
Ich kann an einem Produkt zeigen, wie es in internationaler Arbeitsteilung entsteht, und Vor- und Nachteile beurteilen.
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- Business functions and value chain · strand Work, careers and businesses
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Free trade and protectionism
Ich kann Freihandel und Protektionismus unterscheiden und ihre Folgen für Industrie- und Entwicklungsländer beurteilen.
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Actors in the global economy
Ich kann Ziele von Akteuren der Weltwirtschaft beschreiben, zum Beispiel von Staaten, Konzernen und internationalen Organisationen.
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Children's lives around the world
Ich kann vergleichen, wie Kinder in reichen und armen Regionen der Welt leben.
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Levels of development
Ich kann Merkmale von Ländern mit niedrigem Entwicklungsstand beschreiben und Messgrößen für Entwicklung kritisch prüfen.
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Development cooperation
Ich kann Wege beschreiben, wie Armut von Kindern auf der Welt bekämpft werden kann, zum Beispiel durch Bildung und Entwicklungszusammenarbeit.
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My media use
Ich kann beschreiben, welche Medien ich wofür nutze, und meine eigene Mediennutzung kritisch prüfen.
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Evaluating information sources
Ich kann verschiedene Informationsquellen nutzen und prüfen, wie verlässlich eine Information ist.
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How news is made
Ich kann beschreiben, wie eine Zeitung oder eine Nachrichtensendung entsteht und wer auswählt, worüber berichtet wird.
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Media techniques and effects
Ich kann untersuchen, wie Bilder, Schlagzeilen und Kameraeinstellungen eine bestimmte Wirkung erzeugen.
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Social networks
Ich kann beschreiben, wie soziale Netzwerke meinen Alltag beeinflussen, und Chancen und Risiken abwägen.
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Role models and influencers
Ich kann erklären, wie Vorbilder, Idole und Influencer in den Medien auf mich wirken, und ihren Einfluss beurteilen.
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- Youth as a life stage · strand Individual and society
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Media in a democracy
Ich kann die Aufgaben der Medien in der Demokratie erklären: informieren, an der Meinungsbildung mitwirken und die Mächtigen kontrollieren.
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- Features of democracy · strand Democracy and participation
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Free speech and press freedom
Ich kann erklären, warum Meinungs- und Pressefreiheit für die Demokratie wichtig sind und wodurch sie gefährdet werden.
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- Fundamental rights · strand Basic Law and political system
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Algorithms and filter bubbles
Ich kann erklären, wie Algorithmen und Filterblasen bestimmen, was ich im Netz sehe, und wie ich mir trotzdem ein ausgewogenes Urteil bilde.
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