Lernlandkarte Informatik
So liest du die KarteKlicke auf einen Baustein. Dann siehst du, worauf er aufbaut, wann er dran ist und welche App ihn übt.
Stränge und Bausteine stammen aus: Gesellschaft für Informatik: Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I, Empfehlungen (Januar 2025), doi:10.18420/rec2025_052 · Die Karte als Daten (JSON)
So liest du die Karte
- Strang · eine Spalte
- Ein Teilgebiet des Fachs, das sich über mehrere Schuljahre zieht.
- Baustein · ein Kästchen
- Eine Sache, die ein Kind lernen kann: „Ich kann …“.
- Richtstufe · eine Zeile
- Ungefähr wann ein Baustein dran ist. Wählst du einen Lehrplan, siehst du dessen Klassen.
- App · die Farbe
- Blau heißt abgedeckt: Eine App übt den Baustein. Gestrichelt heißt Lücke: Noch keine App übt ihn.
Du siehst die Richtstufe: ungefähr, in welchen zwei Schuljahren ein Baustein dran ist. Jedes Land legt das etwas anders fest. Wählst du einen Lehrplan, ordnet die Karte die Bausteine nach dessen Klassen.
Noch nicht erfasst: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Alle Begriffe und wie sie zusammenhängen · Warum diese Methode?
Information und Daten
Ich kann Information und Daten unterscheiden und erklären, dass Daten erst durch ihre Deutung zu Information werden.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- auf keinem anderen Baustein
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Daten interpretieren
Ich kann Daten in ihrem Zusammenhang deuten, zum Beispiel erkennen, ob die Zahl 21 ein Alter, eine Temperatur oder eine Uhrzeit ist.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Darstellungsformen von Information
Ich kann eine Information in verschiedenen Formen darstellen, zum Beispiel als Text, Tabelle, Bild oder Diagramm, und eine passende Form wählen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Codierung im Alltag
Ich kann Beispiele für Codierungen aus dem Alltag nennen und eine Nachricht mit einer vorgegebenen Codierung codieren und decodieren.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Binärsystem
Ich kann erklären, wie das Binärsystem als Stellenwertsystem mit den Ziffern 0 und 1 funktioniert, und eine Binärzahl in eine Dezimalzahl umrechnen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Dezimal in binär umrechnen
Ich kann eine Dezimalzahl in eine Binärzahl umrechnen, zum Beispiel durch fortgesetztes Teilen durch 2.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Bit und Byte
Ich kann die Einheiten Bit, Byte, Kilobyte, Megabyte und Gigabyte erklären und Datenmengen damit vergleichen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Zeichencodierung
Ich kann erklären, wie Buchstaben und Zeichen mit einem Code wie ASCII oder Unicode als Binärzahlen gespeichert werden.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Pixelgrafik
Ich kann erklären, wie ein Bild als Raster aus Pixeln mit Farbwerten gespeichert wird.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Pixel- und Vektorgrafik
Ich kann Pixel- und Vektorgrafiken unterscheiden und begründen, welche Grafikart für einen Zweck besser passt.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Analog und digital
Ich kann den Unterschied zwischen analoger und digitaler Darstellung erklären und Beispiele für das Digitalisieren nennen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datentypen
Ich kann die Datentypen ganze Zahl, Kommazahl, Text und Wahrheitswert unterscheiden und für eine Angabe den passenden Datentyp wählen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Rechen- und Vergleichsoperatoren
Ich kann mit Daten in einem Programm rechnen und Werte vergleichen, zum Beispiel mit +, -, *, /, < und =.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Logische Verknüpfungen
Ich kann Bedingungen mit und, oder und nicht verknüpfen und den Wahrheitswert des Ergebnisses bestimmen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Feld (Array)
Ich kann gleichartige Daten in einem Feld (Array) speichern und über den Index auf einzelne Elemente zugreifen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Datentypen
- Variablen und Wertzuweisung · Strang Algorithmen
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Baum als Datenstruktur
Ich kann hierarchische Informationen als Baum mit Wurzel, Knoten, Kanten und Blättern darstellen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Graph als Datenstruktur
Ich kann vernetzte Informationen, zum Beispiel verlinkte Webseiten, als Graph aus Knoten und Kanten darstellen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Hypertext
Ich kann den Aufbau eines Hypertexts aus Seiten und Verweisen beschreiben und einen einfachen Hypertext erstellen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Formeln in der Tabellenkalkulation
Ich kann in einer Tabellenkalkulation Formeln mit Zellbezügen schreiben, damit Ergebnisse automatisch neu berechnet werden.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Relative und absolute Zellbezüge
Ich kann relative und absolute Zellbezüge unterscheiden und beim Kopieren einer Formel richtig einsetzen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datenflussdiagramm
Ich kann darstellen, wie Daten durch Funktionen fließen, und dazu ein Datenflussdiagramm zeichnen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Funktionen in der Tabellenkalkulation
Ich kann vordefinierte Funktionen einer Tabellenkalkulation, auch die WENN-Funktion, nutzen und mehrere Funktionen verketten.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datenbanken im Alltag
Ich kann Beispiele nennen, wo im Alltag Datenbanken große Datenbestände verwalten, und erklären, wozu man sie braucht.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datenmodellierung
Ich kann einen Ausschnitt der Wirklichkeit mit Objekttypen (Entitäten oder Klassen) und ihren Attributen modellieren und als Diagramm darstellen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Tabellenschema
Ich kann ein Datenmodell in ein Tabellenschema mit Datenfeldern und Datentypen überführen und Datensatz und Datenfeld unterscheiden.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Primärschlüssel
Ich kann erklären, wozu ein Primärschlüssel dient, und für eine Tabelle einen geeigneten Schlüssel wählen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datenbanktabelle anlegen
Ich kann eine Datenbanktabelle in einem Datenbanksystem anlegen und Datensätze eingeben, ändern und löschen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
SQL-Abfragen
Ich kann mit SQL (SELECT, FROM, WHERE) gezielt Spalten und Datensätze aus einer Tabelle abfragen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Beziehungen und Fremdschlüssel
Ich kann Beziehungen zwischen Objekttypen modellieren und sie in verknüpften Tabellen mit Fremdschlüsseln umsetzen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Redundanz und Konsistenz
Ich kann an einem Beispiel erklären, warum doppelt gespeicherte Daten (Redundanz) zu Widersprüchen führen und wie verknüpfte Tabellen das vermeiden.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Grundidee der Verschlüsselung
Ich kann an einem einfachen Verfahren, zum Beispiel einer Skytale, erklären, wie man einen Text mit einem Schlüssel ver- und entschlüsselt.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Sicherheit von Verschlüsselung
Ich kann Verschlüsselungsverfahren vergleichen und beurteilen, wie sicher sie sind, zum Beispiel wie viele Schlüssel ein Angreifer ausprobieren müsste.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Caesar-Verschlüsselung
Ich kann einen Text mit einem Ersetzungsverfahren wie der Caesar-Verschlüsselung ver- und entschlüsseln.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
KI im Alltag
Ich kann Beispiele für künstliche Intelligenz aus meinem Alltag nennen, zum Beispiel Empfehlungen, Sprach- oder Bilderkennung.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Informatiksysteme im Alltag · Strang Informatiksysteme
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Maschinelles Lernen
Ich kann an einem Beispiel erklären, dass ein KI-System aus Beispieldaten Muster lernt, statt dass jemand jede Regel programmiert.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Trainingsdaten und Verzerrung
Ich kann an einem Beispiel zeigen, wie die Auswahl der Trainingsdaten die Ergebnisse eines lernenden Systems beeinflusst, auch durch Verzerrungen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Algorithmusbegriff
Ich kann erklären, was ein Algorithmus ist, und für einen Ablauf aus dem Alltag eine eindeutige Handlungsvorschrift aufschreiben.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- auf keinem anderen Baustein
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Eigenschaften von Algorithmen
Ich kann prüfen, ob eine Handlungsvorschrift ein Algorithmus ist: endlich beschrieben, eindeutig und nach endlich vielen Schritten fertig.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Sequenz
Ich kann Anweisungen in der richtigen Reihenfolge zu einer Sequenz anordnen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Verzweigung
Ich kann mit einer Verzweigung (wenn – dann – sonst) festlegen, dass ein Algorithmus abhängig von einer Bedingung verschiedene Anweisungen ausführt.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Zählschleife
Ich kann mit einer Wiederholung mit fester Anzahl Anweisungen mehrmals ausführen lassen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Bedingte Wiederholung
Ich kann mit einer Wiederholung mit Bedingung Anweisungen so lange ausführen lassen, bis eine Bedingung erfüllt ist.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Blockbasierte Programmierung
Ich kann einen Algorithmus in einer blockbasierten (visuellen) Programmiersprache als Programm umsetzen und ausführen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Algorithmus von Hand ausführen
Ich kann einen Algorithmus Schritt für Schritt von Hand ausführen und so sein Ergebnis ermitteln.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Struktogramm
Ich kann einen Algorithmus als Struktogramm darstellen und ein Struktogramm lesen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Programmablaufplan
Ich kann einen Algorithmus als Programmablaufplan (PAP) darstellen und einen PAP lesen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Pseudocode
Ich kann einen Algorithmus in Pseudocode aufschreiben.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Darstellungen von Algorithmen überführen
Ich kann einen Algorithmus von einer Darstellungsform in eine andere übertragen, zum Beispiel vom Struktogramm in Programmcode.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Textbasierte Programmierung
Ich kann einen Algorithmus in einer textbasierten Programmiersprache als Programm schreiben und ausführen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Variablen und Wertzuweisung
Ich kann in einem Programm Variablen anlegen, ihnen mit einer Wertzuweisung Werte geben und diese Werte ändern.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Sequenz
- Datentypen · Strang Information und Daten
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Unterprogramme
Ich kann ein Programm in Teile zerlegen und wiederkehrende Abläufe als Unterprogramm (Methode, Funktion) definieren und aufrufen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Parameter
Ich kann einem Unterprogramm über Parameter Werte übergeben.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Quelltext lesen und ändern
Ich kann fremden Quelltext lesen, kommentieren, verändern und ergänzen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Programme testen
Ich kann mit gezielt gewählten Testfällen prüfen, ob ein Programm eine Aufgabe richtig löst.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Syntax und Semantik
Ich kann an Beispielen erklären, was Syntax (die Schreibregeln) und Semantik (die Bedeutung) einer formalen Sprache sind.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Textbasierte Programmierung · Strang Algorithmen
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Syntaxfehler finden
Ich kann Syntaxfehler in einem Quelltext finden, Fehlermeldungen deuten und die Fehler beheben.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
HTML-Grundgerüst
Ich kann eine einfache Webseite in HTML schreiben und dabei Elemente mit Start- und End-Tags richtig verschachteln.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Hypertext · Strang Information und Daten
- Syntax und Semantik
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
HTML-Attribute und Links
Ich kann HTML-Elemente mit Attributen ergänzen, zum Beispiel einen Verweis mit href oder ein Bild mit src einbinden.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
CSS
Ich kann das Aussehen einer Webseite mit CSS festlegen und erklären, warum man Inhalt und Darstellung trennt.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Automaten im Alltag
Ich kann an einem Automaten aus dem Alltag, zum Beispiel einem Getränkeautomaten, erklären, wie er abhängig von Eingabe und Zustand reagiert.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- EVA-Prinzip · Strang Informatiksysteme
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Zustandsdiagramm
Ich kann das Verhalten eines Automaten mit Zuständen und Übergängen in einem Zustandsdiagramm darstellen und ein solches Diagramm lesen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Automaten entwerfen
Ich kann für eine konkrete Aufgabe, zum Beispiel eine Ampelsteuerung, einen Automaten mit Zuständen und Übergängen entwerfen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Informatiksysteme im Alltag
Ich kann Informatiksysteme in meinem Alltag erkennen, zum Beispiel Smartphone, Spielkonsole oder Kasse.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- auf keinem anderen Baustein
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Hardware und Software
Ich kann Hardware und Software unterscheiden und erklären, wie sie in einem Informatiksystem zusammenwirken.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Bestandteile eines Computers
Ich kann die wichtigsten Bestandteile eines Computers wie Prozessor, Arbeitsspeicher, Festspeicher sowie Ein- und Ausgabegeräte benennen und ihre Aufgaben beschreiben.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
EVA-Prinzip
Ich kann das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) erklären und Geräte und Vorgänge den drei Phasen zuordnen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Geräte und Programme auswählen
Ich kann für eine Aufgabe ein passendes Gerät oder Programm auswählen und meine Wahl begründen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Programme bedienen
Ich kann Grundfunktionen von Programmen wie Öffnen, Speichern, Kopieren und Einfügen sicher nutzen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Ordner und Dateien
Ich kann Dateien in einer sinnvollen Ordnerstruktur ablegen und wiederfinden.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Programme bedienen
- Baum als Datenstruktur · Strang Information und Daten
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Dateipfad
Ich kann den Ort einer Datei als Pfad angeben und einen Pfad lesen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Speicherorte vergleichen
Ich kann Speicherorte wie Gerät, USB-Stick und Cloud nach Kapazität, Erreichbarkeit und Sicherheit vergleichen.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Ordner und Dateien
- Bit und Byte · Strang Information und Daten
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Aufbau des Internets
Ich kann erklären, dass das Internet ein Netz aus vielen Netzen ist, in dem Router Daten weiterleiten, und lokale und globale Netze unterscheiden.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Client und Server
Ich kann die Rollen von Client und Server beschreiben und Beispiele dafür nennen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
IP-Adresse und DNS
Ich kann erklären, dass jeder Rechner im Internet eine IP-Adresse hat und das DNS Namen wie schule.de in IP-Adressen übersetzt.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Aufbau einer URL
Ich kann die Bestandteile einer URL wie Protokoll, Domain und Pfad benennen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Internetdienste und Protokolle
Ich kann Dienste des Internets wie das World Wide Web und E-Mail unterscheiden und erklären, dass sie nach festen Regeln (Protokollen) kommunizieren.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Abruf einer Webseite
Ich kann beschreiben, was passiert, wenn ein Browser eine Webseite von einem Webserver abruft.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Sichere Passwörter
Ich kann ein sicheres Passwort bilden und erklären, wie ich meine Zugänge schütze.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Schadsoftware
Ich kann Arten von Schadsoftware wie Viren und Trojaner beschreiben und erklären, wie sie auf ein Gerät gelangen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Schutzsoftware und Updates
Ich kann erklären, wie Firewall, Virenschutz und Updates ein Gerät schützen, und Sicherheitseinstellungen nutzen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datensicherung
Ich kann meine Daten durch Sicherungskopien und gespeicherte Zwischenstände vor Verlust schützen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Informatik in Alltag und Beruf
Ich kann an Beispielen beschreiben, wie Informatiksysteme mein Leben und die Arbeitswelt verändern.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- Informatiksysteme im Alltag · Strang Informatiksysteme
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Personenbezogene Daten
Ich kann erklären, was personenbezogene Daten sind, und an Beispielen beschreiben, wo sie gesammelt und genutzt werden.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Information und Daten · Strang Information und Daten
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Eigene Daten schützen
Ich kann sparsam mit meinen Daten umgehen und Einstellungen wählen, die meine Privatsphäre schützen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datenschutz und Datensicherheit
Ich kann Datenschutz (Schutz von Personen) und Datensicherheit (Schutz der Daten vor Verlust und Zugriff) unterscheiden.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Personenbezogene Daten
- Datensicherung · Strang Informatiksysteme
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Datenschutzrecht
Ich kann Grundsätze des Datenschutzrechts nennen und beurteilen, ob personenbezogene Daten in einem Fall erhoben und genutzt werden dürfen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Personendaten in Datenbanken
Ich kann Nutzen und Risiken beurteilen, wenn personenbezogene Daten in Datenbanken gespeichert und ausgewertet werden.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Datenbanken im Alltag · Strang Information und Daten
- Datenschutzrecht
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Big Data
Ich kann Chancen und Gefahren beurteilen, wenn sehr große Datenmengen gesammelt, verknüpft und automatisch ausgewertet werden.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Recht am eigenen Bild
Ich kann erklären, was das Recht am eigenen Bild bedeutet, und beachten, wann ich Fotos anderer veröffentlichen darf.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Urheberrecht
Ich kann erklären, was das Urheberrecht schützt, und fremde Texte, Bilder und Musik nur mit Erlaubnis und Quellenangabe verwenden.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- auf keinem anderen Baustein
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Lizenzmodelle
Ich kann Lizenzmodelle wie proprietäre Software, freie Software und Creative-Commons-Lizenzen vergleichen.
- Richtstufe
- Klasse 9/10
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Digitale Kommunikation
Ich kann Möglichkeiten der digitalen Kommunikation wie E-Mail, Messenger und soziale Netzwerke nach Chancen und Risiken vergleichen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Internetdienste und Protokolle · Strang Informatiksysteme
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Gefahren im Netz
Ich kann Gefahren im Netz wie Phishing, Abofallen, gefälschte Identitäten und Cybermobbing erkennen und weiß, wie ich mich verhalte.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Informationen im Netz bewerten
Ich kann im Internet gezielt suchen und die Glaubwürdigkeit von Quellen und Suchergebnissen prüfen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Abruf einer Webseite · Strang Informatiksysteme
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Umweltbilanz digitaler Geräte
Ich kann beschreiben, wie Herstellung, Nutzung und Entsorgung digitaler Geräte die Umwelt belasten, und das mit Papier vergleichen.
- Richtstufe
- Klasse 7/8
- Baut auf
- Bestandteile eines Computers · Strang Informatiksysteme
- Geübt in
- noch keine App – Lücke
Chancen und Risiken von KI
Ich kann an Beispielen Chancen und Risiken künstlicher Intelligenz für mich und die Gesellschaft beschreiben.
- Richtstufe
- Klasse 5/6
- Baut auf
- KI im Alltag · Strang Information und Daten
- Geübt in
- noch keine App – Lücke