Learning map Art
How to read the mapClick a building block to see what it builds on, when it is taught and which app practises it.
Strands and building blocks come from: Kerncurriculum Hessen, Sekundarstufe I - Gymnasium, Kunst (Hessisches Kultusministerium), mit Lehrplan Kunst G9 Hessen; Stränge nach den gemeinsamen Inhaltsbereichen von Hessen, Bayern und Nordrhein-Westfalen · The map as data (JSON)
How to read the map
- Strand · a column
- A part of the subject that runs over several school years.
- Building block · a box
- One thing a child can learn: “I can …”.
- Grade band · a row
- Roughly when a building block is taught. Choose a curriculum to see its grades.
- App · the colour
- Blue means covered: an app practises the building block. Dashed means a gap: no app practises it yet.
You see the grade band: roughly in which two school years a building block is taught. Each German state sets this a little differently. Choose a curriculum, and the map sorts the building blocks by its grades.
Not captured yet: Baden-Württemberg, Bavaria, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hesse, Mecklenburg-Western Pomerania, Lower Saxony, North Rhine-Westphalia, Rhineland-Palatinate, Saarland, Saxony, Saxony-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thuringia
Properties of colour
Ich kann Farben nach Farbton, Helligkeit und Sättigung (Leuchtkraft) unterscheiden.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Naming colours
Ich kann Farben genau benennen, mit üblichen Farbnamen und mit eigenen treffenden Namen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Colour wheel
Ich kann Grundfarben, Mischfarben erster und zweiter Ordnung im Farbkreis zeigen und ihre Lage erklären.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Mixing colours
Ich kann aus wenigen Farben viele Farbtöne mischen und eine Farbe gezielt aufhellen und abdunkeln.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Subtractive colour mixing
Ich kann erklären, warum Malfarben beim Mischen dunkler werden, und mit Cyan, Magenta und Gelb gezielt mischen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Related colours
Ich kann Farbfamilien und Nachbarfarben bilden, auch durch Beimischen von Schwarz und Weiß.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Colour contrasts
Ich kann an Bildern zeigen, was ein Farbkontrast ist, und den Farbe-an-sich-Kontrast und den Hell-Dunkel-Kontrast erkennen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Complementary contrast
Ich kann Komplementärfarben im Farbkreis finden und ihre starke Wirkung im Bild beschreiben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Warm-cool contrast
Ich kann warme und kalte Farben unterscheiden und ihre Wirkung im Bild beschreiben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Saturation, extension and simultaneous contrast
Ich kann Qualitäts-, Quantitäts- und Simultankontrast an Bildern erkennen und erklären.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Paint application
Ich kann deckend, lasierend und pastos malen und die Wirkung des Farbauftrags beschreiben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Pigment and binder
Ich kann erklären, dass Malfarbe aus Pigment und Bindemittel besteht, und eine einfache Farbe selbst herstellen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Painting marks
Ich kann Farbe auf verschiedene Weise auftragen, zum Beispiel tupfen, spritzen oder wischen, und die Wirkung der Spuren beschreiben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Effect of colour
Ich kann beschreiben, welche Stimmung Farben und Farbklänge in einem Bild erzeugen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Local and apparent colour
Ich kann die eigene Farbe eines Gegenstands (Lokalfarbe) von der Farbe unterscheiden, die er im Licht zeigt (Erscheinungsfarbe).
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Colour modulation
Ich kann einen Gegenstand durch fein abgestufte Farbtöne plastisch malen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Local and apparent colour
- Light and shadow · strand Space, body and perspective
- Practised in
- no app yet – a gap
Expressive colour
Ich kann Farben unabhängig vom Gegenstand einsetzen, um ein Gefühl auszudrücken (Ausdrucksfarbe).
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Symbolic colour
Ich kann erklären, wofür eine Farbe in einem Bild als Zeichen steht, zum Beispiel Blau für Maria (Symbolfarbe).
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Figure and ground
Ich kann Figur und Grund in einem Bild unterscheiden und gezielt gestalten, auch als Positiv- und Negativform.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Scattering, rows and clusters
Ich kann Formen auf einer Fläche streuen, reihen oder ballen und die Wirkung vergleichen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Placement in the format
Ich kann Bildgegenstände bewusst im Format platzieren und ihre Größe so wählen, dass das Wichtige auffällt.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Framing and viewpoint
Ich kann einen Bildausschnitt und eine Ansicht wählen, die die Wirkung eines Bildes steigern.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Symmetry and asymmetry
Ich kann symmetrische und asymmetrische Bildordnungen unterscheiden und ihre Wirkung beschreiben.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Directions and compositional lines
Ich kann Richtungen und Kompositionslinien in einem Bild finden und zeigen, wie sie den Blick lenken.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Geometric and organic forms
Ich kann geometrische (tektonische) und organische Formen unterscheiden und Formverwandtschaften und Formkontraste erkennen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Ornament and pattern
Ich kann ein Ornament oder Muster aus einer Grundform durch Wiederholen und Spiegeln entwickeln.
- Grade band
- Grade 5/6
- Practised in
- no app yet – a gap
Depicting movement
Ich kann Bewegung auf einer Fläche darstellen, zum Beispiel durch schräge Richtungen, Wiederholung und Bewegungsspuren.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Dot and line · strand Drawing and printmaking
- Practised in
- no app yet – a gap
Foreground, middle ground, background
Ich kann in einem Bild Vordergrund, Mittelgrund und Hintergrund trennen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Overlapping and layering
Ich kann durch Überdecken (Überschneiden) und Staffeln Raum auf der Fläche darstellen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Diminishing size
Ich kann Raum darstellen, indem ich Dinge in der Ferne kleiner zeichne.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Vertical placement
Ich kann Raum darstellen, indem ich Dinge in der Ferne höher im Bild anordne (Höhenlage).
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Parallel projection
Ich kann Körper wie Würfel und Häuser in Parallelperspektive zeichnen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Horizon and vanishing point
Ich kann Horizont, Augenhöhe, Fluchtpunkt und Fluchtlinien in einem Bild finden und erklären, wo der Betrachter steht.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
One-point perspective
Ich kann einen Raum oder eine Straße mit einem Fluchtpunkt zeichnen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Two-point perspective
Ich kann einen Körper über Eck mit zwei Fluchtpunkten zeichnen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Light and shadow
Ich kann Eigenschatten und Schlagschatten unterscheiden und einen Körper durch Licht und Schatten plastisch wirken lassen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Aerial perspective
Ich kann Ferne darstellen, indem ich Farben und Kontraste nach hinten blasser, bläulicher und unschärfer werden lasse (Luftperspektive).
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Foreground, middle ground, background
- Properties of colour · strand Colour
- Practised in
- no app yet – a gap
Colour perspective
Ich kann mit warmen Farben vorn und kalten Farben hinten Raumtiefe erzeugen (Farbperspektive).
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Warm-cool contrast · strand Colour
- Foreground, middle ground, background
- Practised in
- no app yet – a gap
Body proportions
Ich kann einen menschlichen Körper nach einem einfachen Proportionsschema zeichnen, zum Beispiel mit Kopfmaßen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Facial proportions
Ich kann einen Kopf von vorn in seinen Proportionen zeichnen, zum Beispiel mit den Augen auf halber Höhe.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Figure in motion
Ich kann eine menschliche Figur in einer Pose oder Bewegung zeichnen, auch mit Verkürzungen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Body proportions
- Depicting movement · strand Form and surface
- Practised in
- no app yet – a gap
Drawing media
Ich kann Zeichenmittel wie Bleistift, Kohle, Kreide und Tusche nach ihrer Wirkung unterscheiden und passend auswählen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Dot and line
Ich kann mit Punkten und Linien verschiedener Art zeichnen und ihre Wirkung beschreiben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Contour and inner lines
Ich kann den Umriss (Kontur) und die Linien im Inneren einer Form (Binnenstruktur) zeichnen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Drawing textures
Ich kann Oberflächen wie Holz, Fell oder Stein mit zeichnerischen Strukturen darstellen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Observational drawing
Ich kann einen Gegenstand genau beobachten und sachlich richtig zeichnen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Hatching
Ich kann mit Schraffur und Kreuzschraffur Helligkeit, Volumen und Oberfläche darstellen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Contour and inner lines
- Light and shadow · strand Space, body and perspective
- Practised in
- no app yet – a gap
Sketch and design
Ich kann ein Vorhaben mit Skizzen planen und daraus einen Entwurf machen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Explanatory drawing
Ich kann einen Ablauf oder den Aufbau eines Geräts mit einer erklärenden Zeichnung darstellen, zum Beispiel als Explosionszeichnung.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Picture story and comic
Ich kann eine Handlung in einer Bildfolge erzählen, zum Beispiel als Bildergeschichte oder Comic.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Narrative pictures · strand Describing and interpreting images
- Practised in
- no app yet – a gap
Relief printing
Ich kann das Prinzip des Hochdrucks erklären und einen einfachen Druck herstellen, zum Beispiel mit Stempel oder Moosgummi.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Figure and ground · strand Form and surface
- Practised in
- no app yet – a gap
Linocut
Ich kann einen Linolschnitt planen und drucken und dabei Formen auf das Wesentliche vereinfachen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Found-object printing
Ich kann Materialien und Gegenstände als Druckstock nutzen und ihre Spuren gestalterisch einsetzen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Printing techniques
Ich kann Hochdruck, Tiefdruck und Siebdruck nach ihrem Prinzip unterscheiden.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Reproduction of images
Ich kann erklären, wie Druck und Digitalisierung das Verbreiten von Bildern verändert haben.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Exploring materials
Ich kann Materialien nach Aussehen und Gefühl beim Anfassen beschreiben und für ein Vorhaben das passende auswählen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Additive and subtractive sculpture
Ich kann aufbauende (additive) und abtragende (subtraktive) Verfahren der Plastik unterscheiden.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Modelling in clay
Ich kann eine Figur aus Ton modellieren: Grundform, Hinzufügen, Wegnehmen und Oberfläche gestalten.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Ceramic techniques
Ich kann ein Gefäß in Aufbau- oder Plattentechnik bauen und Ton durch Engobe oder Glasur gestalten.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Sculptural elements
Ich kann an einer Plastik Masse, Gliederung und Oberfläche beschreiben und ihre Wirkung erklären.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Freestanding sculpture and relief
Ich kann Vollplastik und Relief unterscheiden und erklären, von wo man sie betrachten kann.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Sculpture and space
Ich kann beschreiben, wie eine Plastik den Raum um sich herum einnimmt, zum Beispiel offen, geschlossen oder bewegt.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Collage
Ich kann aus ausgeschnittenen Papieren und Bildteilen eine Collage gestalten.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Assemblage
Ich kann aus gefundenen Gegenständen ein neues Objekt bauen und ihm so eine neue Bedeutung geben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Puppet and mask
Ich kann eine Spielfigur oder Maske bauen, deren Ausdruck durch Übertreiben und Typisieren deutlich wird.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Camera angle
Ich kann Normalsicht, Froschperspektive und Vogelperspektive unterscheiden und ihre Wirkung beschreiben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Shot sizes
Ich kann Einstellungsgrößen wie Totale, Halbnah, Nah und Detail unterscheiden und gezielt wählen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Framing and viewpoint · strand Form and surface
- Practised in
- no app yet – a gap
Light in photography
Ich kann Licht in einem Foto gezielt führen, zum Beispiel als Gegenlicht oder Seitenlicht, und die Wirkung beschreiben.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Camera angle
- Light and shadow · strand Space, body and perspective
- Practised in
- no app yet – a gap
Focus, aperture and exposure
Ich kann erklären, wie Blende, Brennweite und Belichtungszeit Schärfe und Bewegung in einem Foto verändern.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Body language in images
Ich kann Mimik, Gestik und Körperhaltung in einem Standbild oder Foto gezielt als Ausdrucksmittel einsetzen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Staged photography
Ich kann ein Foto inszenieren und dabei Pose, Kleidung, Requisit und Kulisse gezielt einsetzen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Documentary versus staged photos
Ich kann dokumentarische und inszenierte Fotos unterscheiden und ihren Wahrheitsgehalt bewerten, zum Beispiel bei Presse- und Werbefotos.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Digital image editing
Ich kann ein Foto mit einem Bildbearbeitungsprogramm verändern, zum Beispiel Ausschnitt, Helligkeit und Farbe, auch mit Ebenen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Image manipulation
Ich kann erkennen, wie Fotos durch Bearbeitung verändert werden, und bewerten, wann das täuscht.
- Grade band
- Grade 9/10
- Practised in
- no app yet – a gap
Camera movement
Ich kann Kamerabewegungen wie Schwenk, Fahrt und Zoom im Film erkennen und ihre Wirkung beschreiben.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Film editing
Ich kann erklären, wie Schnitt, Zeitlupe und Zeitraffer das Tempo und die Wirkung eines Films verändern.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Performance and action art
Ich kann an Beispielen erklären, wie Künstlerinnen und Künstler in Performance und Aktionskunst ihren Körper, Zeit und Raum als Material nutzen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Right to one's own image
Ich kann erklären, was das Recht am eigenen Bild bedeutet, und danach entscheiden, welche Fotos ich zeigen darf.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Self-presentation online
Ich kann Selbstdarstellungen im Internet und in Jugendkulturen untersuchen und bewerten, wie sie wirken sollen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Analysing buildings
Ich kann ein Bauwerk nach Außenraum und Innenraum, Material, Konstruktion und Funktion beschreiben.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Exploring materials · strand Sculpture, object and material
- Practised in
- no app yet – a gap
Floor plan, section and elevation
Ich kann Grundriss, Schnitt und Ansicht eines Gebäudes oder Raums lesen und zeichnen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Architectural model
Ich kann ein Modell eines Gebäudes oder Raums aus Pappe, Holz oder anderen Materialien bauen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Exploring materials · strand Sculpture, object and material
- Practised in
- no app yet – a gap
Interior design
Ich kann einen Innenraum für bestimmte Nutzer entwerfen und dabei Licht, Proportion, Material und Ausstattung bedenken.
- Grade band
- Grade 7/8
- Practised in
- no app yet – a gap
Form and function
Ich kann an Gebrauchsgegenständen erklären, wie Form, Funktion und Material zusammenhängen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Exploring materials · strand Sculpture, object and material
- Practised in
- no app yet – a gap
Designing a product
Ich kann einen Gebrauchsgegenstand entwerfen: Idee, Skizzen, Modell und Prototyp.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Form and function
- Sketch and design · strand Drawing and printmaking
- Practised in
- no app yet – a gap
Evaluating design
Ich kann ein Produkt nach Aussehen, Nutzen, sozialen Folgen und Nachhaltigkeit bewerten.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
One-off and mass production
Ich kann am Beispiel von Jugendstil und Bauhaus erklären, wie sich handwerklich gefertigte Einzelstücke und Industrieprodukte unterscheiden.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Clothing and fashion as signs
Ich kann erklären, was Kleidung, Schmuck und Mode über Menschen mitteilen, auch in verschiedenen Zeiten und Kulturen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Typefaces and their effect
Ich kann Schriften nach Form und Wirkung unterscheiden und eine Schrift wählen, die zur Botschaft passt.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Poster design
Ich kann ein Plakat gestalten, auf dem Bild und Schrift zusammen eine klare Botschaft geben.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Typefaces and their effect
- Placement in the format · strand Form and surface
- Practised in
- no app yet – a gap
Logo and brand
Ich kann ein Logo entwerfen, das einfach, unverwechselbar und gut zu merken ist.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Typefaces and their effect
- Geometric and organic forms · strand Form and surface
- Practised in
- no app yet – a gap
Communication design
Ich kann an einem Beispiel aus Werbung oder Information Sender, Botschaft, Medium und Empfänger benennen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Seeing through advertising
Ich kann zeigen, mit welchen Bildmitteln Werbung mich beeinflussen will, und das bewerten.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Imaginary picture
Ich kann ein Fantasiebild erfinden, indem ich Bekanntes neu kombiniere, zum Beispiel zu einem Fabelwesen oder einer unmöglichen Maschine.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Alienation of motifs
Ich kann ein Motiv verfremden, zum Beispiel durch Vergrößern, Verzerren, ungewohnte Farben oder einen fremden Ort.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Collecting and mood boards
Ich kann zu einem Thema Bilder, Dinge und Ideen sammeln und ordnen, zum Beispiel in einem Moodboard.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Chance techniques
Ich kann mit Zufallsverfahren wie Frottage, Klecksbild oder Abklatsch arbeiten und aus dem Ergebnis ein Bild entwickeln.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Painting marks · strand Colour
- Practised in
- no app yet – a gap
Montage and photomontage
Ich kann Bildteile so zu einer Montage verbinden, dass eine neue Aussage entsteht, auch als Fotomontage.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Collage · strand Sculpture, object and material
- Practised in
- no app yet – a gap
Visual quotation
Ich kann ein bekanntes Kunstwerk zitieren und in einen neuen Zusammenhang setzen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Comparing artworks · strand Describing and interpreting images
- Practised in
- no app yet – a gap
Abstraction
Ich kann einen Gegenstand schrittweise vereinfachen, bis er abstrakt wird, und erklären, was dabei verloren geht oder gewonnen wird.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Presenting work
Ich kann meine Arbeiten für ein bestimmtes Publikum präsentieren, zum Beispiel in einer Mappe, Ausstellung oder online.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
First impression
Ich kann meinen ersten Eindruck von einem Bild in Worte fassen und sagen, was ihn auslöst.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Describing a picture
Ich kann ein Bild geordnet beschreiben: was dargestellt ist, wo es steht und wie es aussieht.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Artwork details
Ich kann die Angaben zu einem Werk lesen und nennen: Künstlerin oder Künstler, Titel, Jahr, Technik, Material und Maße.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Composition of a picture
Ich kann den Aufbau eines Bildes untersuchen: wichtige Formen, Richtungen und wie die Fläche geordnet ist.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Describing a picture
- Scattering, rows and clusters · strand Form and surface
- Practised in
- no app yet – a gap
Compositional sketch
Ich kann mit einer Skizze die Komposition eines Bildes sichtbar machen, zum Beispiel Achsen, Kompositionslinien oder einen Farbauszug.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Composition of a picture
- Directions and compositional lines · strand Form and surface
- Practised in
- no app yet – a gap
Colour analysis
Ich kann die Farbgestaltung eines Werks untersuchen: Farbwahl, Farbbeziehungen und Farbfunktionen.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Composition of a picture
- Expressive colour · strand Colour
- Symbolic colour · strand Colour
- Practised in
- no app yet – a gap
Analysing pictorial space
Ich kann untersuchen, mit welchen Mitteln ein Bild Raum darstellt, und Raumdarstellungen verschiedener Zeiten vergleichen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Composition of a picture
- One-point perspective · strand Space, body and perspective
- Practised in
- no app yet – a gap
Narrative pictures
Ich kann an einem Bild erklären, wie es eine Geschichte erzählt: Thema, Handlung, Figuren und Ort.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Interpreting a picture
Ich kann eine eigene Deutung eines Bildes vorschlagen und mit dem begründen, was im Bild zu sehen ist.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Comparing artworks
Ich kann zwei Werke nach festgelegten Gesichtspunkten vergleichen und Gemeinsamkeiten und Unterschiede nennen.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Functions of art
Ich kann an Beispielen erklären, wozu Kunst gemacht wurde, zum Beispiel für Religion, Macht, Erinnerung oder Schmuck.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- no other building block
- Practised in
- no app yet – a gap
Expressive pictures
Ich kann an Bildern erklären, wie sie inneres Erleben ausdrücken, und selbst ein Gefühl bildnerisch ausdrücken.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Effect of colour · strand Colour
- Practised in
- no app yet – a gap
Iconography
Ich kann Bildmotive und Attribute erkennen und damit bestimmen, wer oder was dargestellt ist, zum Beispiel bei Heiligen.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Symbols in pictures
Ich kann Symbole in Bildern entschlüsseln, zum Beispiel Zeichen der Vergänglichkeit in einem Stillleben.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Interpretation in context
Ich kann ein Werk deuten, indem ich das Bild mit Wissen über die Künstlerin oder den Künstler und die Zeit verbinde.
- Grade band
- Grade 9/10
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Portrait
Ich kann Formen des Porträts unterscheiden, zum Beispiel Kopfbild, Brustbild, Ganzfigur und Selbstbildnis.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Still life
Ich kann erklären, was ein Stillleben ist und was die Anordnung der Dinge erzählen kann.
- Grade band
- Grade 7/8
- Builds on
- Practised in
- no app yet – a gap
Landscape painting
Ich kann erklären, wie ein Landschaftsbild eine Stimmung erzeugt.
- Grade band
- Grade 5/6
- Builds on
- Effect of colour · strand Colour
- Foreground, middle ground, background · strand Space, body and perspective
- Practised in
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Genres of painting
Ich kann die Bildgattungen Porträt, Stillleben, Landschaft und Historienbild unterscheiden und ein Werk zuordnen.
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Stone Age art
Ich kann Höhlenmalereien und Plastiken der Steinzeit beschreiben und erklären, wozu sie vielleicht gemacht wurden.
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- Describing a picture · strand Describing and interpreting images
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Ancient Egyptian art
Ich kann an Figuren und Reliefs aus dem Alten Ägypten typische Darstellungsregeln erkennen.
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- Freestanding sculpture and relief · strand Sculpture, object and material
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Classical sculpture
Ich kann griechische und römische Statuen beschreiben und den Kontrapost und das Schönheitsideal der Antike erklären.
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- Body proportions · strand Space, body and perspective
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Classical architecture
Ich kann griechische Tempel und römische Bauten an typischen Merkmalen erkennen, zum Beispiel Säulen, Bogen und Kuppel.
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Romanesque and Gothic
Ich kann romanische und gotische Kirchen an Rundbogen und Spitzbogen, Mauern und Fenstern unterscheiden.
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- Analysing buildings · strand Architecture and design
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Medieval pictures
Ich kann an mittelalterlichen Bildern Goldgrund, Bedeutungsgröße und typische Bildmotive wie Verkündigung oder Kreuzigung erkennen.
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- Iconography · strand Describing and interpreting images
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Renaissance
Ich kann erklären, wie sich mit der Renaissance das Bild vom Menschen und die Raumdarstellung verändert haben.
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- One-point perspective · strand Space, body and perspective
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Baroque
Ich kann typische Merkmale des Barock beschreiben, zum Beispiel Bewegung, Licht und Prunk, und sie mit der Renaissance vergleichen.
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Neoclassicism and Romanticism
Ich kann Werke des Klassizismus und der Romantik an ihrer Sicht auf den Menschen und die Natur unterscheiden.
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Realism
Ich kann erklären, wie der Realismus im 19. Jahrhundert die soziale Wirklichkeit darstellt.
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Impressionism
Ich kann typische Merkmale des Impressionismus beschreiben, zum Beispiel Licht, Freilichtmalerei und flüchtiger Pinselstrich.
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Pioneers of modern art
Ich kann an Werken von van Gogh, Cézanne und Gauguin zeigen, wie sie den Weg zur modernen Kunst bereitet haben.
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Non-European influences
Ich kann erklären, wie Kunst aus Afrika, Asien und Ozeanien die Kunst der frühen Moderne beeinflusst hat, und diesen Blick kritisch bewerten.
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Art Nouveau
Ich kann typische Formen des Jugendstils erkennen und erklären, was ein Gesamtkunstwerk ist.
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Street art and graffiti
Ich kann Formen von Street-Art und Graffiti beschreiben und ihre Wirkung im öffentlichen Raum bewerten.
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Overview of art periods
Ich kann die großen Epochen der Kunst von der Steinzeit bis zur Moderne in die richtige Reihenfolge bringen und ein Werk an Merkmalen einer Epoche zuordnen.
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