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    "en": "Catholic religious education"
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    "title": "Die deutschen Bischöfe Nr. 116, Kirchliche Richtlinien zu Bildungsstandards für den katholischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe I (Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz, 24.06.2025)",
    "url": "https://epflicht.ulb.uni-bonn.de/download/pdf/811625"
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          "iCan": "Ich kann wichtige Textsorten der Bibel wie Erzählung, Psalm, Gleichnis, Brief und Evangelium unterscheiden.",
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            "en": "God's word in human words"
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          "iCan": "Ich kann erklären, was Christen meinen, wenn sie die Bibel „Gotteswort in Menschenwort“ nennen, und warum ein Text für sie wahr sein kann, ohne historisch genau zu berichten.",
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          "iCan": "Ich kann an Beispielen zeigen, wo biblische Geschichten, Redewendungen und Motive in Kunst, Sprache, Film oder Werbung vorkommen.",
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            "en": "Abraham and Sarah"
          },
          "iCan": "Ich kann die Geschichte von Abraham und Sara in Grundzügen erzählen und erklären, was Verheißung, Bund und Segen darin bedeuten.",
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          },
          "iCan": "Ich kann die wichtigsten Abschnitte der Geschichte Israels nach der Bibel ordnen: Erzeltern, Exodus, Königszeit und Exil.",
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          },
          "iCan": "Ich kann an Erzählungen über Gestalten des Alten Testaments wie Josef, Rut oder David zeigen, was es nach der Bibel heißt, Gott zu vertrauen.",
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            "en": "Biblical prophets"
          },
          "iCan": "Ich kann an einem Propheten wie Amos oder Jeremia erklären, was ein Prophet in der Bibel ist und wofür er eintritt.",
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            "en": "Prophetic action today"
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          "iCan": "Ich kann an einem Beispiel wie Oscar Romero zeigen, wie Menschen in neuerer Zeit prophetisch gegen Unrecht eintreten.",
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            "de": "Gruppen zur Zeit Jesu",
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          },
          "iCan": "Ich kann religiöse Gruppen zur Zeit Jesu wie Pharisäer, Sadduzäer und Zeloten unterscheiden und erklären, wer damals am Rand stand, zum Beispiel Zöllner und Samariter.",
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            "en": "Jesus the Jew"
          },
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            "de": "Jesus und die Ausgegrenzten",
            "en": "Jesus and the outcasts"
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          "iCan": "Ich kann an Beispielen wie Zachäus erzählen, wie sich Jesus Armen, Kranken und Ausgegrenzten zuwendet.",
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            "de": "Reich Gottes",
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          },
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            "de": "Wundererzählungen",
            "en": "Miracle stories"
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          "iCan": "Ich kann erklären, warum Christen Wundererzählungen als Glaubenszeugnisse verstehen und nicht als Tatsachenberichte.",
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            "de": "Bergpredigt",
            "en": "The Sermon on the Mount"
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          "iCan": "Ich kann zentrale Aussagen der Bergpredigt wie die Seligpreisungen wiedergeben und erklären.",
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            "en": "Conflicts around Jesus"
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          "gradeBand": "9-10",
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          },
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            "en": "The resurrection of Jesus"
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          "iCan": "Ich kann erklären, was Christen mit der Auferstehung Jesu meinen und warum Ostern für sie das wichtigste Fest ist.",
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          },
          "iCan": "Ich kann erklären, was Christen meinen, wenn sie sagen, Jesus sei „für alle Menschen“ gestorben und habe sie erlöst.",
          "gradeBand": "7-8",
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            "kreuz",
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          "id": "auferstehung-und-jenseits",
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            "de": "Auferstehung und andere Jenseitsvorstellungen",
            "en": "Resurrection and other afterlife beliefs"
          },
          "iCan": "Ich kann den christlichen Glauben an die Auferstehung von anderen Vorstellungen unterscheiden, etwa der Rückkehr ins irdische Leben, der Wiedergeburt oder dem Weiterleben nur in der Erinnerung.",
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            "auferstehung"
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          },
          "iCan": "Ich kann einen Titel erklären, mit dem die Bibel Jesus bezeichnet, zum Beispiel Sohn Gottes, Menschensohn oder Herr (Kyrios).",
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            "en": "True God and true man"
          },
          "iCan": "Ich kann erklären, was Christen meinen, wenn sie Jesus als „wahren Gott und wahren Menschen“ bekennen.",
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          "gradeBand": "9-10",
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            "en": "Following Jesus"
          },
          "iCan": "Ich kann erklären, was Christen unter Nachfolge Jesu verstehen, und es am Leben eines Heiligen oder eines anderen Vorbilds zeigen.",
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    {
      "id": "kirche",
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        "de": "Kirche und Gemeinde",
        "en": "Church and parish"
      },
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        {
          "id": "kirchenraum",
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            "en": "Inside a Catholic church"
          },
          "iCan": "Ich kann die wichtigsten Teile einer katholischen Kirche wie Altar, Ambo, Tabernakel und Taufbecken benennen und ihre Bedeutung erklären.",
          "gradeBand": "5-6",
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        {
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            "de": "Kirchenbau und Baustile",
            "en": "Church architecture and styles"
          },
          "iCan": "Ich kann an einem Kirchengebäude erklären, wie Bauform und Ausstattung den Glauben ausdrücken, zum Beispiel in Romanik, Gotik oder Barock.",
          "gradeBand": "5-6",
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            "kirchenraum"
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            "de": "Pfarrgemeinde",
            "en": "The parish"
          },
          "iCan": "Ich kann Aufgaben einer Pfarrgemeinde beschreiben und nennen, wie Kinder und Jugendliche dort mitmachen können, zum Beispiel als Ministranten oder Sternsinger.",
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            "de": "Pfingsten",
            "en": "Pentecost"
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          "iCan": "Ich kann erzählen, was nach der Apostelgeschichte an Pfingsten geschah, und erklären, warum Pfingsten als Geburtstag der Kirche gilt.",
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          "id": "urgemeinde",
          "name": {
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            "en": "The early Christian community"
          },
          "iCan": "Ich kann beschreiben, wie die ersten Christen nach der Apostelgeschichte zusammenlebten.",
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            "de": "Moschee",
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          "iCan": "Ich kann die Ausstattung einer Moschee beschreiben und mit einer Kirche und einer Synagoge vergleichen.",
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            "kirchenraum",
            "synagoge"
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            "de": "Islamische Feste",
            "en": "Islamic festivals"
          },
          "iCan": "Ich kann die islamischen Feste am Ende des Ramadan und das Opferfest beschreiben.",
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            "en": "Abraham in three religions"
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          "iCan": "Ich kann erklären, warum sich Juden, Christen und Muslime auf Abraham berufen.",
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            "de": "Abrahamitische Religionen im Vergleich",
            "en": "Comparing the Abrahamic religions"
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          "iCan": "Ich kann Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Glauben von Judentum, Christentum und Islam erklären, zum Beispiel im Gottesbild, im Blick auf Jesus und bei den Heiligen Schriften.",
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          "iCan": "Ich kann erklären, wie das Christentum aus dem Judentum entstanden ist und was beide Religionen bis heute verbindet.",
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            "de": "Antijudaismus und Antisemitismus",
            "en": "Anti-Judaism and antisemitism"
          },
          "iCan": "Ich kann Antijudaismus und Antisemitismus unterscheiden und an Beispielen aus Geschichte und Gegenwart erklären, welche Folgen sie haben.",
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            "de": "Dialog der Religionen",
            "en": "Interreligious dialogue"
          },
          "iCan": "Ich kann erklären, wie die katholische Kirche seit dem Zweiten Vatikanischen Konzil (Nostra aetate) ihr Verhältnis zu Judentum, Islam und anderen Religionen sieht.",
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          "id": "vorurteile-gegenueber-religionen",
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            "de": "Vorurteile gegenüber Religionen",
            "en": "Religious prejudice"
          },
          "iCan": "Ich kann einseitige Darstellungen und Vorurteile über Juden, Christen und Muslime in Alltag und Medien erkennen.",
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            "en": "Hinduism"
          },
          "iCan": "Ich kann Grundzüge des Hinduismus erklären, zum Beispiel Wiedergeburt, Karma und die Vielfalt der Götter.",
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          },
          "iCan": "Ich kann Grundzüge des Buddhismus erklären, zum Beispiel das Leben Siddhartha Gautamas, die vier edlen Wahrheiten und den achtfachen Pfad.",
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            "de": "Erlösung im Religionsvergleich",
            "en": "Salvation across religions"
          },
          "iCan": "Ich kann die christliche Vorstellung von Erlösung mit der Vorstellung von Erlösung im Buddhismus oder Hinduismus vergleichen.",
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          "name": {
            "de": "Religiöse Gruppen kritisch prüfen",
            "en": "Assessing religious groups critically"
          },
          "iCan": "Ich kann Merkmale nennen, an denen man prüfen kann, ob eine religiöse oder weltanschauliche Gruppe Menschen frei lässt oder sie abhängig macht.",
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            "de": "Fundamentalismus und Extremismus",
            "en": "Fundamentalism and extremism"
          },
          "iCan": "Ich kann erklären, was religiöser Fundamentalismus und religiös begründeter Extremismus sind und warum sie manche Menschen anziehen.",
          "gradeBand": "7-8",
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      "id": "ethik",
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        "de": "Ethik und Verantwortung",
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            "de": "Goldene Regel",
            "en": "The Golden Rule"
          },
          "iCan": "Ich kann die Goldene Regel wiedergeben und an Beispielen aus dem Alltag erklären.",
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            "de": "Weltweite Solidarität",
            "en": "Global solidarity"
          },
          "iCan": "Ich kann an einem Beispiel erklären, warum sich Christen für gerechte Lebensbedingungen von Menschen weltweit einsetzen.",
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            "de": "Verantwortung für die Schöpfung",
            "en": "Responsibility for creation"
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          "iCan": "Ich kann erklären, welchen Auftrag Christen aus dem Schöpfungsglauben für den Umgang mit der Natur ableiten.",
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            "de": "Schuld und Vergebung",
            "en": "Guilt and forgiveness"
          },
          "iCan": "Ich kann an biblischen Erzählungen wie dem Gleichnis vom barmherzigen Vater erklären, wie die Bibel von Schuld, Umkehr und Vergebung erzählt.",
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            "en": "The Ten Commandments"
          },
          "iCan": "Ich kann die Zehn Gebote in Grundzügen wiedergeben und erklären, warum sie in der Bibel als Weisung zur Freiheit gelten.",
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            "de": "Gottes-, Nächsten- und Feindesliebe",
            "en": "Love of God, neighbour and enemy"
          },
          "iCan": "Ich kann das Gebot der Gottes- und Nächstenliebe und das Gebot der Feindesliebe erklären.",
          "gradeBand": "7-8",
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          ],
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          "name": {
            "de": "Gewissen",
            "en": "Conscience"
          },
          "iCan": "Ich kann erklären, was das Gewissen ist und warum nach katholischer Lehre Gewissensbildung wichtig ist.",
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          "requires": [
            "zehn-gebote"
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        {
          "id": "freundschaft-und-partnerschaft",
          "name": {
            "de": "Freundschaft und Partnerschaft",
            "en": "Friendship and relationships"
          },
          "iCan": "Ich kann beschreiben, was nach christlichem Verständnis zu einer gelingenden Freundschaft und Partnerschaft gehört.",
          "gradeBand": "7-8",
          "requires": [
            "identitaet-jugendalter"
          ],
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        {
          "id": "christliche-ethik",
          "name": {
            "de": "Ethisch argumentieren",
            "en": "Ethical reasoning"
          },
          "iCan": "Ich kann an einem Beispiel zeigen, wie man ethisch argumentieren kann, zum Beispiel mit einem Grundsatz oder mit den Folgen einer Handlung, und welche Maßstäbe die christliche Ethik dafür nennt.",
          "gradeBand": "9-10",
          "requires": [
            "gewissen",
            "naechstenliebe"
          ],
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        },
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          "id": "schutz-des-lebens",
          "name": {
            "de": "Schutz des Lebens",
            "en": "Protection of life"
          },
          "iCan": "Ich kann an einem Beispiel wie Sterbehilfe oder Todesstrafe darstellen, wie die katholische Kirche ihre Haltung zum Schutz des Lebens begründet.",
          "gradeBand": "9-10",
          "requires": [
            "christliche-ethik",
            "einzigartigkeit-des-menschen"
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      ]
    }
  ],
  "curricula": []
}